見えないインフラを支える誇りと『マルチスキル』教育。“本物”に触れる実践的な学びで、社会から愛される技術者を育む！

FOCUS

2026年11月号 No 583

見えないインフラを支える誇りと『マルチスキル』教育。“本物”に触れる実践的な学びで、社会から愛される技術者を育む！

実社会と直結した実践的な学びの数々

設備分野の仕事は日常生活で直接目に触れる機会が少ないため、同科では生徒が“本物”に触れる機会を積極的に設けている。その代表例が、外部の企業や団体と連携した出前授業や現場見学だ。

「企業様や各種協会様とのご縁を大切にし、実際の仕事内容や最新の技術を肌で感じられる機会を多く設けています。例えば、空調設備関連の企業の方に進路に向けたお話を直接していただいたり、給湯器メーカーの方にお越しいただき、実際に機器を解体する実技的な授業を行ったりしています。また、防災協会様のご協力で、火災報知器の作動や学校の消火設備からの放水を実際に体験する機会もあります」。

校外に飛び出しての学びも充実している。「インターンシップでは、大型商業施設の裏側や空港内の設備を見学したり、工場の配管の耐熱・強度試験や新製品開発の現場を見せていただいたりしています。また、専門学校の充実した実習施設をお借りして、透明な配管で排水の仕組みを見学した際は、生徒たちも“普段自分たちが使っている設備はこうなっているのか”と驚き、興味を深めていました。見えにくい仕事だからこそ、現場のスケール感やリアルな仕組みを直接見ることが、学校の授業と社会をつなぐ大切な架け橋になっています」。

自発性を促す資格取得と人間力の育成

設備業界全体での人材需要は極めて高く、同科に寄せられる求人は年間数千件にものぼるという。引く手あまたの有利な就職環境にある中でも、成毛先生が生徒たちに最も強く求めているのは、社会人としての基礎力の徹底だ。

「大変ありがたいことに毎年多くの求人をいただき、生徒たちを“金の卵”として大切に育てていただいています。だからこそ、学校では技術を身につける以前の“当たり前のことが普通にできる”教育を一番大切にしています。遅刻や欠席をせずきちんと学校に来る、しっかり報告や連絡をする、元気よく挨拶をする。そして何より、周囲の状況を見て、今何をすべきかを察して気配りができることです。生徒にはよく“察して動くように”と指導しています。社会に出れば、知識や技術は現場で後からでも学べますが、素直に学ぶ姿勢やコミュニケーション力は絶対に欠かせません。先輩方に可愛がってもらえる、応援される人物になってほしいと常に伝えています」。

資格取得のサポートにおいても、生徒の自主性を重んじている。

「電気工事士や危険物取扱者などの資格については、全員に一律に受けさせるのではなく、少人数制のメリットを最大限に活かした個別指導を基本としています。資格は人から言われて取るものではありません。生徒自身が自発的に“受けたい・教えてほしい”と相談に来てくれれば、私たち教員はいくらでも手厚くサポートします。そうした自主的な姿勢こそが、困難を乗り越える力につながると信じています」。

生徒の想いを尊重し、共に成長を喜ぶ

自身も工業高校の出身である成毛先生。ものづくりの楽しさに魅了されて工業の道を志し、高校時代の恩師の言葉をきっかけに教職の道へ進んだ。当時の経験は、現在の生徒指導や部活動にも活きている。

「私自身が工業高校で新しいことを学ぶ楽しさを実感したので、生徒たちにもその面白さを伝えたいと思っています。また、顧問を務める剣道部でも、先輩後輩の関わりや主体的に練習を考える力を重視し、社会に出てから必要な集団行動や主体性を身につけさせています。進路指導においては、保護者の方の様々なご意向もありますが、最終的には生徒本人が“自分で決めた”と心から思えるようにサポートすることを心がけています。自分で決断したという実感が、その後の社会人としての責任感や頑張りに必ずつながるはず。生徒が自ら考え、納得して進路を選べるよう、常に寄り添い続けています」。

生徒と真摯に向き合う日々の中で、一番の喜びを感じる瞬間について笑顔で語ってくれた。

「やはり、入学した頃は幼さも感じた生徒たちが、立派に成長して無事に卒業式を迎える瞬間に最もやりがいを感じますね。これだから教員はやめられないな、と心から思います。そして、卒業した教え子たちが学校に顔を出してくれたり、進路発表会で後輩たちに向けて立派にアドバイスをしている姿を見ると、その成長ぶりを感じて胸が熱くなります」。

色紙に書かれたメッセージは『Brand New Day』。──常に新しく、進化し続けること。ヒーローの言葉にもなぞらえた成毛先生の熱いエールを胸に、生徒たちは今日も新しい日々を切り拓き、社会を支える技術者へと成長していく。

「中学生向けの体験入学では、設備システム科ならではの建築配管実習を体験してもらいます。実際に工具を使って管を回したり切断したりすることで、ものづくりの楽しさをダイレクトに伝えています」と語る成毛先生。学科内だけでなく、産業教育フェアなどの場でも積極的に設備分野の魅力を発信するなど、一人でも多くの若者にライフラインを支える仕事の重要性を伝えるべく奔走している。

一般社団法人千葉県空調衛生工事業協会の主催、株式会社ヤマトの協力により、“未来をつくる建設の仕事を知ろう!”をテーマにした出前授業が開催された。クイズ形式やグループディスカッションなど、生徒参加型のプログラムで実施。さらに、3Dスキャンで校舎内や自分たちの授業風景を撮影した映像が公開されると、生徒たちは大いに盛り上がり、楽しみながら業界への理解を深めた。

千葉県文化会館

成毛先生が選んだのは、千葉県文化会館。1967年に開館したこの建物は、戦後日本を代表する建築家の一人である大高正人氏の設計による貴重な近代モダン建築として知られています。力強いコンクリート打放しの外観と、周囲の自然や地形と見事に調和したスケール感は圧巻。長年にわたり県民の文化芸術の拠点として親しまれており、建築を学ぶうえでもぜひ一度は足を運んでおきたい名建築です。